Centro Educacional Dom Bosco: ENSINO FUNDAMENTAL II

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quarta-feira, 5 de outubro de 2011

ENSINO FUNDAMENTAL II

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Postado por Centro Educacional Dom Bosco Chapecó às quarta-feira, outubro 05, 2011

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Quem sou eu

Centro Educacional Dom Bosco Chapecó: João Bosco nasceu no Colle dos Becchi, no Piemonte, Itália, uma localidade junto de Castelnuovo de Asti, em 16 de agosto de 1815, numa família de camponeses pobres. Desde pequeno sentiu-se chamado a dedicar sua vida aos jovens,maspara realizar seu sonho teve que vencer numerosas dificuldades e sujeitar-se a grandes privações e sacrifícios. Ficou órfão de pai com apenas 02 anos, e mesmo sendo sua mãe analfabeta, era rica em sabedoria e o animava para a realização dos seus sonhos. Mesmo diante de todas as dificuldades, João Bosco nunca desistiu, para manter seus estudos prestou diferentes serviços: foi costureiro, sapateiro, carpinteiro. Nas horas livres, estudava música. Em 1841 foi ordenado sacerdote, dedicou-se incansavelmente pelo bem-estar de muitos jovens, na maioria órfãos, que vinham do campo para a cidade em busca de emprego e acabavam sendo explorados por empregadores interessados em mão-de-obra barata, ou viviam na rua passando fome e convivendo com o crime. Dom Bosco revolucionou no seu tempo o modelo de ser padre.

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EQUIPE DE TRABALHO

DIRETORA ADMINISTRATIVA: Lourdes Alves Machado
DIRETORA PEDAGÓGICA: Annelise Shmidt
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Cristina

PROFESSORES:
EDUCAÇÃO INFANTIL - Denise Shmidt (Turma Socialização)
Giovana Malmann (Pré I)
Elizabete de Aguiar (Pré II)

ENSINO FUNDAMENTAL I - Veronice, Kamila, Patricia, Onivone, Elisângela, Ivair, Vanesa, Rosani

FUNDAMENTAL II - Marcia, Annelise, Maria Cristina, Josenara, André, Alexandre, Luli, Odete, Ivair, Elisângela, Rosani

Relógio

Filosofia da Escola

O Centro Educacional Dom Bosco pauta suas ações pedagógicas na perspectiva do desenvolvimento integral da criança, de forma lúdic, criativa e crítica. Uma concepção de aprendizagem sociointeracionista.

~> Valoriza a busca do conhecimento através das mais variadas formas, dando ênfase para o concreto e o lúdico.

~> Possibilita à criança e o adolescente uma convivência fraterna e de atitudes que apontam para a solidariedade.

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